用不用b站

We shape our tools and thereafter our tools shape us.

近日读到同学的一则博客，有点想法今日写出。题目用b站，其实泛指互联网UGC平台，包括微博、知乎、小红书、b站、抖音等等。


当在这个人已经被高度工具化的社会，在企业中工作的人需要写一份“个人说明书”来物化自己方便他人“使用”，那些工具又对人做了什么？这些UGC平台的双刃剑非常矛盾，一面是拓展人的边界，一面是封锁人在边界内。

拓展边界，在于互联网让人与人之间产生连接，拓展了人类被物理规律桎梏下所能看到、听到的一切，你能随时选择与世界另一头的人产生联系、看到不同的人或事。封锁边界，则在于让人做出的选择常常趋同，甚至不再选择任由算法推送掌握，掉入自己与算法共同编织的信息茧房中。互联网的UGC平台如此，而互联网本身何尝不是如此。

人无法过出自己没有见过的生活，因为每一处生活的选择中都暗含了前几十年人生所塑造的限制。当没有见过时，选项本身都可能是残缺的，我们看到一些人的人生会惊呼wow，原来人生还能这样过。互联网，可以把人的视野无限地拓宽，延展其人生宽度；也可以把人地视野聚焦，使其固执中度过一生。

魔力的法棒，其实一直在你我手上。如何挥舞，便是教育。我们的教育尚未准备好应对互联网，甚至还在尽一切所能排斥互联网的一切。从手机到电脑，从中学到大学，没有人教会我们如何使用互联网。你不教育，互联网便来教育你，教育你游戏、教育你沉迷，这便是工具的逻辑。

回归题目，刷不刷b站，在年轻群体中，这似乎已不是一道选择题，甚至不曾想过这是一道选择题。这种不假思索，与沉迷互联网的不假思索遥相呼应，正成为当代教育最好的墓志铭。